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CURSO PROBLEMAS EMOCIONALES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. PAUTAS CONCRETAS DE INTERVENCIÓN PARA EL PROFESORADO.

CURSO PROBLEMAS EMOCIONALES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. PAUTAS CONCRETAS DE INTERVENCIÓN PARA EL PROFESORADO.

65€

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FORMACIÓN PRESENCIAL EN AULA VIRTUAL

Las inquietudes que este curso quiere responder

El curso pretende atender a las siguientes inquietudes del profesorado, de los orientadores y familias:

  • ¿Cuáles son los signos de alerta de problemas emocionales en la escuela?
  • ¿Cómo debe actuar el profesorado si detectamos esos signos de alerta?
  • ¿Cómo debemos actuar los orientadores frente a esos los signos de alerta?
  • ¿Cuáles son las pautas y estrategias concretas se pueden llevar a cabo por parte del profesorado de Infantil y Primaria frente a los problemas emocionales del alumnado?
  • ¿Qué pautas y estrategias pueden llevar a cabo las familias para prevenir y actuar frente a los problemas emocionales?
  • ¿Cómo actuar frente algunos problemas emocionales de nuestro alumnado: preocupación, fobias, ansiedad, depresión, ideas de suicidio…? Signos de alerta y algunas actuaciones.

Justificación

Tres son las circunstancias que están ocurriendo en los últimos años en la infancia:

  1. Por un lado, el número de casos de problemas de salud mental entre los niños y adolescentes está creciendo, de manera que los servicios sanitarios se ven saturados.
  2. Aproximadamente el 70 % de los problemas de salud mental, comienza durante la infancia y adolescencia.
  3. La escuela y sus profesionales son un contexto privilegiado para detectar signos de alerta tempranos de problemas emocionales y de salud mental y un contexto privilegiado para adoptar medidas preventivas eficaces.

El curso pretende ofrecer criterios, estrategias, actividades y materiales al profesorado y orientadores, para conocer los signos de alerta de problemas y poder actuar frente a esos problemas.

Objetivos

Con este curso conseguirás:

  1. Conocer los signos de alerta de problemas emocionales en las etapas de Infantil y Primaria.
  2. Conocer algunas actuaciones que debes seguir si detectas los signos de alerta.
  3. Disponer, de procedimientos de actuación para los orientadores.
  4. Conocer algunas pautas de actuación desde el centro educativo y desde el hogar.
  5. Conocer algunas actuaciones concretas frente a algunos de los problemas más frecuentes.
  6. Poner a disposición de los participantes materiales y recursos para actuar.

Distribución de los contenidos

Los aprendizajes se desarrollarán en los siguientes bloques de contenidos:

Bloque 1: Consideraciones previas

  • Introducción.
  • Aspectos básicos sobre las emociones.
  • Factores de riesgo de los problemas emocionales.
  • Factores protectores.
  • Los acontecimientos vitales estresantes.

Bloque 2: Pautas preventivas desde la familia.

Bloque 3: Estrategias preventivas desde la escuela.

Bloque 4: Los signos de alerta de problemas emocionales.

  • Cuáles son.
  • Cómo debe actuar el profesorado.
  • Cómo debe actuar el orientador.

Bloque 5: Estrategias de actuación frente algunos problemas

  • Preocupaciones.
  • Ansiedad generalizada.
  • Miedos frecuentes.
  • Depresión.
  • Mutismo selectivo.
  • Otros.

Metodología

El ponente irá desarrollando cada uno de los contenidos apoyándose en una presentación. Se realiza mediante un lenguaje comprensible para todos los participantes de la manera más concreta posible.

Materiales

El curso se completa con un paquete de materiales y actividades, así como con la entrega posterior de las diapositivas de las presentaciones.

¿A quién va dirigido?

En el curso puede participar cualquier persona interesada en el tema, pero está especialmente indicado para los siguientes destinatarios de las etapas de Educación Infantil y Primaria:

  • Profesorado de Educación Infantil y Primaria.
  • Orientadores.
  • Profesorado de Servicios a la Comunidad.
  • Familias con los hijos de la edad de Educación Infantil y Primaria.
  • Profesionales de la pedagogía, psicopedagogía y psicología.
  • Estudiantes universitarios de grados de Educación, Pedagogía, Psicología, Educación Social… y similares.

Fecha

Sábado 2 de marzo de 2024.

Horario

Formación de 7 horas y 30 minutos. Con descansos intermedios.

  • Mañana: 9:30h a 14:00h, HORA PENINSULAR ESPAÑOLA.
  • Tarde: 15:30h a 18:30h. HORA PENINSULAR ESPAÑOLA.

Impartido por JESÚS JARQUE GARCÍA

Jesús Jarque García

Jesús Jarque García es pedagogo, Máster en Psicología y Gestión Familiar y Máster en Coaching Pedagógico y Educacional.

Trabaja como orientador en un colegio público de Educación Infantil y Primaria en Castilla–La Mancha.

Es autor de un amplio número de libros, destacando la colección de cuadernos “Estimular y Aprender” editados en Gesfomedia Educación.

Además, realiza actividades de formación por toda España sobre dificultades de aprendizaje, TDAH, TEL, etc.

En la red es conocido por su página educativa www.familiaycole.com

Bonificaciones de la FUNDAE

Logo Fundae

Este curso es bonificable por la FUNDAE al 100%. La gestión debe realizarse desde el centro.

¿Cómo Bonificarte?

Precio

65€ Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago.

Descuentos aplicables

Educarnos para Educar establece un 10% de descuento para:

  • Inscripciones de 2 o más personas.

Si deseas beneficiarte del 10% de descuento, ponte en contacto a través de infoeducarnosparaeducar@gmail.com

Importante: el cupón descuento no se podrá utilizar si ya se ha realizado previamente el pago.

Certificación

Los asistentes al curso recibirán un título por parte de Educarnos para Educar que certifica la realización del curso.

Política de devolución

La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llegara al mínimo, Educarnos para Educar se reserva el derecho a suspender el curso, siendo este el único caso en que se devolverá la totalidad del importe abonado. Una vez celebrado el evento tampoco se devolverá el importe abonado.

Cómo acceder a la formación

Tenemos nuestra propia aula virtual en la plataforma ZOOM. Unos días antes de la celebración del curso se enviará un mail con un enlace para facilitar el acceso a nuestra aula y con indicaciones para comprobar el perfecto funcionamiento y solventar posibles problemas si los hubiere a la hora de acceder al aula virtual.

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