CURSO HERRAMIENTAS PRÁCTICAS EN LA INTERVENCIÓN EN TEA EN EL AULA

OBJETIVOS

1. Apoyar la creación de un ambiente inclusivo para todos los alumnos/as TEA en el aula ordinaria y en el aula específica.
2. Conocer las principales características (aunque cada niño con autismo es diferente) así como la gama de comportamientos que puede presentarse en un niñ@ con TEA.
3. Enfatizar la importancia de la comunicación y la colaboración con las familias, ya que éstas son la mejor fuente de información sobre los problemas de conducta del niño y las estrategias y tratamientos más eficaces.
4. Establecer los canales eficaces para que los esfuerzos en la casa y en la escuela se apoyen mutuamente.
5. Fomentar el uso de diferentes materiales en el aula (adaptados o de elaboración propia).
6. Dotar al profesorado de la formación necesaria relacionada con la intervención psicopedagógica en Trastornos del Espectro Autista (TEA).
7. Conocer diferentes principios metodológicos de intervención en TEA.
8. Enfoque conductual positivo: pilares básicos, ejemplos de cómo poner en marcha un programa de control de conducta desadaptada, cómo prevenir alteraciones de conducta…
9. Actividades INCLUSIVAS: Estrategias para fomentar la inclusión en los centros y con el alumnado normotípico.

CONTENIDOS

• Introducción al autismo. 4 Pilares básicos en la intervención. Metodología TEACCH.
• Estrategias metodológicas de intervención.
• Cómo estimular la comunicación en el TEA (desde alumnos no verbales a cómo intervenir en lectoescritura).
• Apoyo conductual positivo. Ayudas visuales para el control de la conducta.
• Integración sensorial (experiencia de inclusión a través de la sala sensorial y el juego en el CEIP Sierra Nevada de Granada).
• Proyectos educativos del aula específica y cómo abordarlos con materiales funcionales.
• Actividades Inclusivas que se pueden llevar a cabo en pequeño y gran grupo.

METODOLOGÍA

• Teoría aplicada a la práctica educativa utilizando muchos vídeos en los que mostraremos el contenido a trabajar a través de la imagen real de alumnado TEA.
• Resolución de supuestos prácticos basados en casos reales del día a día en un aula específica de Autismo y aulas ordinarias para abordar la modalidad de escolarización de aula ordinaria.

La metodología será activa, participativa, creativa y variada, intentando en todo momento despertar la curiosidad, la reflexión madurativa y la formación en estrategias eficaces de intervención, proporcionando multitud de ejemplos y situaciones cotidianas a través de material muy visual.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Profesorado de Educación Infantil y Primaria, Educadores, orientadores, logopedas, familias, estudiantes y cualquier profesional relacionado con la intervención con personas con TEA.

HORARIO

Formación de 8 horas. Con descansos intermedios. HORA PENINSULAR ESPAÑOLA.

• 9:30h a 14:00h.
• 15:00h a 18:30h.

PRECIO

75€
Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago.

HOMOLOGACIÓN

Tras finalizar esta formación, recibirás un certificado oficial del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Este curso es baremable en concursos, oposiciones y bolsas de empleo convocadas por la Administración Pública. Por esta razón, podrás presentar tu diploma como mérito en concursos, oposiciones y bolsas de empleo, según los requisitos que se contemplen en las bases de la convocatoria a la que quieres optar.

CURSO CERTIFICADO: 25 HORAS / 1 CRÉDITO ECTS

• 8 horas formación presencial online.
• 17 horas de trabajo autónomo personal: profundización del tema, revisión y lectura del material entregado, aplicación de los conocimientos adquiridos en el centro de trabajo, etc. (No es necesario presentar un trabajo final).

BONIFICACIÓN FUNDAE

Recuerda que nuestros cursos de formación para profesionales de la educación son bonificables por FUNDAE. Descubre cómo bonificarte.

CÓMO ACCEDER A LA FORMACIÓN

Tenemos nuestra propia aula virtual en la plataforma ZOOM. Unos días antes de la celebración del curso se enviará un mail con un enlace para facilitar el acceso a nuestra aula y con indicaciones para comprobar el perfecto funcionamiento y solventar posibles problemas si los hubiere a la hora de acceder al aula virtual.

POLÍTICA DE DEVOLUCIÓN

La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llegara al mínimo, Educarnos para Educar se reserva el derecho a suspender el curso, siendo este el único caso en que se devolverá la totalidad del importe abonado. Una vez celebrado el evento tampoco se devolverá el importe abonado.