CURSO FLIPPED CLASSROOM

65,00

Descripción

FORMACIÓN PRESENCIAL EN AULA VIRTUAL

JUSTIFICACIÓN

En el Flipped Classroom, la explicación del profesorado pasa a estar en vídeo, a través de la herramienta EdPuzzle, donde el profesorado puede saber si el alumnado se ha visto el vídeo o no, sin poder echarlo hacia delante.

De esta forma, el profesorado puede trabajar con el alumnado en clase, resolviendo dudas, e invirtiendo su tiempo en realizar tareas con el alumnado correctamente. Así, se aprovecha el tiempo de clase trabajando, no solamente con la explicación del profesorado.

En este curso se aprenderá la base del Flipped Classroom, herramientas útiles para que el profesorado grabe sus propios vídeos y “cacharros” necesarios para estas grabaciones.

Por último, lo más importante, también se verán herramientas de evaluación digitales, para comprobar la visualización del vídeo y evaluar al alumnado de forma online o presencial. 

Se trata de un enfoque práctico, que proporcione al profesorado los conocimientos, recursos y herramientas para llevar este modelo a la práctica, de modo inmediato, en el contexto de su grupo-clase.


OBJETIVOS

  • Presentación sobre el Flipped Classroom y ejemplos de lo que se logra con el Flipped Classroom en el aula (Proyectos, evaluación, etc.)
  • Comprender y reflexionar sobre el rol del profesor y el alumno, analizar las implicaciones metodológicas de su implementación en el aula.
  • Facilitar el trabajo, seguimiento, recopilación de datos y de presentación de la información, adaptada a las nuevas tecnologías para el profesorado
  • Motivar al alumnado mediante el estímulo de la presentación en nuevos formatos más acordes con la cultura digital actual

DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS

  • SESIÓN 1

¿Qué es el Flipped Classroom? Charla introductora teórica de qué es y qué se consigue con el aula invertida. Ejemplos de proyectos conseguidos gracias al flipped classroom en el aula presencial y durante el confinamiento.

  • SESIÓN 2:

 Aplicaciones de pizarra para crear vídeos: Explain Everything, Jamboard y ShowMe.

Aplicaciones de edición de vídeo: weVideo, iMovie o KineMaster (la decisión de las apps a cerrar con la persona responsable del centro, según uso de herramientas que utilicen: iPads, Chromebooks,…)

  • SESIÓN 3:

“Cacharros” para grabar nuestros vídeos: micrófonos, trípodes, chroma, etc. Preparación de un guión del vídeo y apps de teleprompter.

  • SESIÓN 4

Grabadores/capturadores de pantalla para crear video tutoriales. Aprendemos a usar Youtube, subir vídeos, gestionar listas de reproducción y suscripciones a canal de Youtube.

  • SESIÓN 5

Evaluación del Flipped Classroom: uso de EdPuzzle, Notas Cornell y Flipgrid.

  • SESIÓN 6

Puesta en común de vídeos creados subidos a Youtube y subidos a EdPuzzle. .


LISTADO DE APPS QUE SE VAN A TRABAJAR

– Edpuzzle (Edición).

– Explain everything/Showme (Pizarras)

– Vídeos. imovie/wevideo/kinemaster (Edición)

– Touchcast/Kinemaster (Croma)

– Flipgrid (Voz al alumnado)

– Youtube.

– Cámara del dispositivo (Listas, org. vídeos, suscripciones)

– Screencastify/ Screencastomatic (capturadores de pantalla)


METODOLOGÍA

Participativa, realista y motivadora.


¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Docentes de cualquier etapa educativa.


FECHA

6 de febrero de 2021


HORARIO

  • mañana: 9:30h a 14:00h, HORA PENINSULAR ESPAÑOLA.
  • tarde: 15:00h a 18:30h HORA PENINSULAR ESPAÑOLA.

Con descansos intermedios en ambas jornadas.


Impartido por ROSA LIARTE ALCAINE

Rosa Liarte

Licenciada en Historia por la Universidad de Málaga.  Docente en el IES Eduardo Janeiro y Coordinadora TIC del mismo.

Una de mis aficiones son las nuevas tecnologías de la información, y por ello he creado mi blog de clase LeccionesdeHistoria.com, el cual es de uso didáctico para mi alumnado, y recurso para otros profesores. También publico en otros blogs que administro:  alertasiPhone todoiPhone.net. Gracias a esto, poco a poco me he convertido en una especialista en el uso de apps educativas, ámbito en el que intento innovar a través de nuevas metodologías.

Hoy día continúo compartiendo mis conocimientos sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula a otros docentes, así como nuevas metodologías: ABP, Flipped Classroom o Mobile Learning; evaluación y coevaluación por competencias a través de Rúbricas y Portfolios, así como el uso de iPads, tablets y apps educativas en clase.


CÓMO ACCEDER A LA FORMACIÓN:

Tenemos nuestra propia aula virtual en la plataforma ZOOM. Unos días antes de la celebración del curso se enviará un mail con un enlace para facilitar el acceso a nuestra aula y con indicaciones para comprobar el perfecto funcionamiento y solventar posibles problemas si los hubiere a la hora de acceder al aula virtual.


PRECIO:

65€. Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago.


POLÍTICA DE DEVOLUCIÓN

La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llegara al mínimo, Educarnos para Educar se reserva el derecho a suspender el curso, siendo este el único caso en que se devolverá la totalidad del importe abonado. Una vez celebrado el evento tampoco se devolverá el importe abonado.


CERTIFICACIÓN

Los asistentes al curso recibirán un título por parte de la Asociación CEPEM y   Educarnos para Educar que certifica la realización del curso.